АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПРИРОДНИЧИХ НАУК ТА ЇХ ВИКЛАДАННЯ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

13 травня 2026

12-13 травня 2026 року на базі кафедри природничих наук факультету менеджменту, економіки і природничо-технологічної освіти Рівненського державного гуманітарного університету відбулася ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми природничих наук та їх викладання в закладах освіти».

Мета конференції — обговорення актуальних проблем розвитку природничих наук та сучасних підходів до їх викладання в закладах освіти, обмін науковими й методичними здобутками, пошук ефективних шляхів удосконалення природничої освіти в умовах реформування освітньої галузі та розвитку інноваційних технологій навчання.

Завдання конференції:
• обговорення сучасних тенденцій розвитку біології, хімії, фізики, географії та екології;
• висвітлення теоретичних і прикладних аспектів дослідження природничих наук;
• аналіз актуальних проблем охорони навколишнього середовища та раціонального використання природних ресурсів;
• популяризація ідей збереження біорізноманіття та екологічної безпеки;
• обмін досвідом підготовки майбутніх учителів природничих предметів у контексті реформування освіти;
• обговорення особливостей реалізації природничої освіти в умовах Нової української школи;
• поширення інноваційних технологій навчання природничих наук у закладах загальної середньої та вищої освіти;
• підтримка наукової діяльності молодих дослідників та створення умов для презентації результатів їхніх досліджень;
• налагодження наукової та професійної співпраці між науковцями, викладачами, вчителями та здобувачами освіти.

З вітальними словами до учасників конференції звернулися:

- проректор з інноваційної діяльності і міжнародного співробітництва РДГУ Оксана ПЕТРЕНКО;

- декан факультету менеджменту, економіки і природничо-технологічної освіти РДГУ Ірина ЮХИМЕНКО-НАЗАРУК;

- перший проректор Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка Марина ХРОЛЕНКО;

- декан факультету природничих наук та менеджменту Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Сергій НОВОПИСЬМЕННИЙ;

- декан хіміко-біологічного факультету Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Оксана БОДНАР;

- декан природничо-географічного факультету Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка Людмила МІРОНЕЦЬ;

- декан факультету біології та лісового господарства Волинського національного університету імені Лесі Українки Олена ДМИТРОЦА;

- директор Обласного комунального позашкільного навчального закладу «Рівненська Мала академія наук учнівської молоді» Олександр АНДРЄЄВ.

Учасники конференції мали можливість послухати доповіді з актуальних проблем природничої освіти:

КОМПЕТЕНТНІСНІ ЗАВДАННЯ З ХІМІЇ ЯК ІНСТРУМЕНТ ФОРМУВАННЯ НАУКОВОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ (Надія ШИЯН, д.пед.н., професор кафедри хімії та методики викладання хімії ПНПУ імені В. Г. Короленка);

STEM І ПОЗАШКІЛЛЯ: ЗА ТА ПРОТИ (Оксана ІВАНЦІВ, к.пед.н., доцент кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук ВНУ імені Лесі Українки);

ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ (Олена БАБЕНКО, к.пед.н., доцент, завідувач кафедри біології людини, хімії та методики навчання хімії СДПУ імені А.С. Макаренка);

ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ "МІКРОБІОЛОГІЯ З ОСНОВАМИ ВІРУСОЛОГІЇ" МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ БІОЛОГІЇ (Олена ЛУЦЕНКО, к.б.н. доцент, завідувач кафедри теорії і методики викладання природничих дисциплін ГНПУ імені Олександра Довженка);

ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ ЯК ОДНА ІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ НАУКОВОЇ КАРТИНИ СВІТУ У ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ (Інеса ХМЕЛЯР, к.пед.н., професор кафедри хіміко-фармацевтичних дисциплін, Леся КУШНІР, к.пед.н., доцент кафедри хіміко-фармацевтичних дисциплін КЗВО “Рівненська медична академія”);

ПЕДАГОГІЧНІ КЕЙСИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ (Галина ЖИРСЬКА, к.пед.н, доцент, доцент кафедри загальної біології та методики навчання природничих дисциплін ТНПУ імені Володимира Гнатюка);

ІНТЕГРАЦІЯ ЦИФРОВИХ ОНЛАЙН-ЗАСТОСУНКІВ У ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ПРИРОДООХОРОННОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ПРИРОДНИЧНИКІВ (Людмила ДОВГОПОЛА, к.пед.н, доцент, доцент кафедри природничих дисциплін і методики навчання Університету Григорія Сковороди в Переяславі).

Щиро вдячні колегам за цікаві та ґрунтовні доповіді і презентацію власного досвіду професійної діяльності, що сприятиме підвищенню якості природничої освіти в Україні!